Lernstörungen als Problem für den Lehrer. Schulische Erfahrungen mit lerngestörten Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Deutschmann, Hans
Titel	Lernstörungen als Problem für den Lehrer. Schulische Erfahrungen mit lerngestörten Jugendlichen.
Quelle	In: Miteinander leben lernen, 9 (1984) 6, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-3174
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Lernschwierigkeit; Berufsschule; Fallbeispiel
Abstract	Ein Lehrer schildert seine praktischen Erfahrungen mit lerngestörten Jugendlichen in einer Berufsschule. (HA).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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