Zentrale Aspekte der Sozialarbeitswissenschaft und sozialwissenschaftlicher Forschung.

Sonst. Personen	Alisch, Lutz-Michael (Hrsg.); Rössner, Lutz (Hrsg.)
Titel	Zentrale Aspekte der Sozialarbeitswissenschaft und sozialwissenschaftlicher Forschung.
Quelle	Braunschweig: Waisenhaus- Buchdruckerei u.Verlag (1980), 107 S.Verfügbarkeit
Reihe	Braunschweiger Studien zur Erziehungs- und Sozialarbeitswissenschaft. 1
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Anmerkungen; Autorenregister
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Technologie; Wissenschaft; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Analyse; Effizienz; Theorie
Abstract	Mit den Beiträgen wird die Fundierung und Elaborierung der Erziehungs- und Sozialarbeitswissenschaft bezweckt. Die Autoren fühlten sich einem analytisch-empirischen Paradigma verpflichtet. Damit problematisierten sie die Sozialarbeitswissenschaft und diskutierten die Forschungsansätze der Erkenntnis- und Effektivitätsorientierung und des Technologie-Konzepts. Probleme und Wege der Wissensvermittlung wie historische Forschung, Sekundärauswertung empirischer Ergebnisse wurden behandelt. Die Sozialarbeitswissenschaft wurde der Erziehungswissenschaft und diese der Sozialwissenschaft untergeordnet. Sozialarbeit und Erziehung bestimmten sich aus einem verhaltens- und handlungstheoretischen Ansatz. Der Technokratievorwurf wurde durch das Modell einer rationalen Handlungsorientierung des Praktikers zurückgewiesen. Die Bedeutung der Geschichtswissenschaft und der Sekundärauswertung wurde hervorgehoben. Die Beiträge zeigen wissenschaftlich fundierte Problemlösungsperspektiven zur Stützung der Praktiker auf. (BA).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2