Einander annehmen. Soziale Beziehungen im Kindergarten.Ziele und Anregungen für Erzieher.

Autor/inn/en	Verlinde, Martin; Haucke, Karl
Titel	Einander annehmen. Soziale Beziehungen im Kindergarten.Ziele und Anregungen für Erzieher.
Quelle	Köln u.a.: Kohlhammer (1984), VIII, 195 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Sozialpädagogischen Instituts für Kleinkind- und außerschulische Erziehung des Landes Nordrhein-Westfalen, Köln. 3
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Anmerkungen; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-17-008396-1
Schlagwörter	Kommunikation; Kindertagesstätte; Spiel; Lernen; Soziales Verhalten; Lehrbuch; Zielvorstellung; Erzieher
Abstract	Das vorliegende Buch ist für die Praktiker in der Kindergartenarbeit geschrieben, um sie intensiver für ihre Aufgaben mit den Kindern vorzubereiten bzw. zu stärken. Vier Ziele kennt die sozial-emotionale Erziehung im Kindergarten in erster Linie; es handelt sich dabei um die Stärkung desSelbstvertrauens, um die Entwicklung von Gruppenverhalten, um das Erlernen einer Konfliktlösung und schließlich um das Ausdrücken und Verstehen von Gefühlen. Damit sind prinzipiell große Aufgaben an den Erzieher gestellt, deren Sinn er zwar immer einsehen wird, zu deren Erreichung er aber oft nicht den Weg weiß. Das Buch, ein Erfahrungsbericht, bringt Anleitungen und Fallbeschreibungenaus der Praxis, die zudem oft kurz theorisiert werden und in ihrer einfachen Form überzeugen. Entscheidend für die Arbeit des Erziehers ist es, daß er seine Arbeitsschritte und Methoden bewußt angeht, denn er selbst gewinnt damit Sicherheit und zudemauch die Anerkennung der Kinder. Insofern dient das Buch der Umsetzung von Erziehh der Verbess der speziellen Arbeitsweise des Erziehers. (KS).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	1994_(CD)