Lernen mit Medien: ein Überblick. Ein Überblick.

Autor/inn/en	Opfermann, Maria; Höffler, Tim N.; Schmeck, Annett
Titel	Lernen mit Medien: ein Überblick. Ein Überblick. Gefälligkeitsübersetzung: Learning with media: An overview.
Quelle	Aus: Niegemann, Helmut (Hrsg.); Weinberger, Armin (Hrsg.): Handbuch Bildungstechnologie. Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen. Berlin, Heidelberg: Springer (2020) S. 17-30 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Springer Reference Psychologie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-662-54367-2; 978-3-662-54368-9
DOI	10.1007/978-3-662-54368-9_2
Schlagwörter	Informations- und Kommunikationstechnologie; Multimedia; Lernen; Adaptiver Unterricht; Unterweisung; Unterrichtsmedien; Computerunterstütztes Verfahren
Abstract	Das Lernen mit Medien ist im Bildungsbereich geradezu zu einem geflügelten Wort geworden. Es ist jedoch kein einheitlicher und klar definierter Begriff, sondern kann aus verschiedenen sowohl kognitiven als auch instruktionalen Perspektiven betrachtet werden. Dieses Kapitel erläutert die verschiedenen Klassifikationsmöglichkeiten für Lernen mit Medien und geht anschließend aus einer technologiebasierten Perspektive auf die Merkmale, Potenziale und Einsatzgebiete von so genannten Neuen Medien ein. Diese zeichnen sich insbesondere durch ihre Möglichkeiten zum interaktiven, adaptiven und multimedialen Lernen aus, was wiederum Selbstregulations- und metakognitive sowie soziale Fähigkeiten fördern und aufgrund der hohen Akzeptanz solcher technologiebasierter Lernmedien die Motivation zum Lernen steigern kann. (c) Springer-Verlag GmbH Deutschland. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2020/4