Persönlichkeitsmerkmale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roloff, Janina
Titel	Persönlichkeitsmerkmale. Gefälligkeitsübersetzung: Personality traits.
Quelle	Aus: Cramer, Colin (Hrsg.); König, Johannes (Hrsg.); Rothland, Martin (Hrsg.); Blömeke, Sigrid (Hrsg.): Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020) S. 779-784 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8252-5473-5; 978-3-8385-5473-0
DOI	10.36198/9783838554730
Schlagwörter	Bildungsqualität; Erfahrung; Extraversion; Neurotizismus; Persönlichkeit; Lehrerpersönlichkeit; Lehren; Gewissen; Fünffaktorenmodell der Persönlichkeit; Offenheit; Selbstkontrolle; Verträglichkeit
Abstract	Der Beitrag fasst Forschungsergebnisse zu Persönlichkeitsmerkmalen angehender Lehrkräfte mit besonderem Fokus auf die Big-Five-Persönlichkeitsdimensionen Neurotizismus, Extraversion, Offenheit, Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit zusammen. Es zeigt sich, dass angehende Lehrkräfte in Deutschland günstige Ausprägungen aufweisen. Diese scheinen mit dem Erfolg in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung assoziiert zu sein. Eine Reihe von Fragen zur Wirkung von Persönlichkeitsmerkmalen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist noch offen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2025/2

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