Über die Bedeutung von Schulbuchbildern zum Judentum im Religionsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hofmann, Julia
Titel	Über die Bedeutung von Schulbuchbildern zum Judentum im Religionsunterricht.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 149 (2024) 4, S. 262-265Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Religionslehrbuch; Bild; Judentum; Darstellung
Abstract	Betrachten wir Printmedien, fällt unser Blick oft zunächst auf die Bilder. Das ist bei Schulbüchern nicht anders. Wie Bilder die Wahrnehmung von Religion beeinflussen, wird nachfolgend exemplarisch für das Judentum im christlichen Religionsunterricht dargestellt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/2

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