Religionsbuch: Quelle und Höhepunkt der Unterrichtsplanung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mendl, Hans
Titel	Religionsbuch: Quelle und Höhepunkt der Unterrichtsplanung.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 149 (2024) 4, S. 249-252Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtsplanung; Religionslehrbuch; Religionsunterricht
Abstract	Von jemandem, der seit fast 25 Jahren Religionsbücher mitproduziert, zu verlangen, ein Plädoyer gegen Religionsbücher zu verfassen - kaum zumutbar. Deshalb wurde ich wohlweislich angefragt, Gründe für die Notwendigkeit und Bedeutung des Mediums Religionsbuch aufzuzeigen. Die Sache ist jedoch nicht so einfach, denn es gibt gute Gegenargumente.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/2

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