Transkulturelle Traumapädagogik und Traumatherapie. Migrations- und Identitätsprozesse von Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ilhan Kizilhan, Jan; Klett, Claudia
Titel	Transkulturelle Traumapädagogik und Traumatherapie. Migrations- und Identitätsprozesse von Jugendlichen.
Quelle	In: Jugendhilfe, 62 (2024) 4, S. 314-320Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Identität; Trauma (Psy); Traumapädagogik; Therapie; Migration; Transkulturalität
Abstract	Wir leben in einer Gesellschaft der soziokulturellen Vielfalt, in der viele Lebensbereiche global vernetzt sind, sich unterschiedliche Sprachen, Werte, Gewohnheiten begegnen und beeinflussen. Transkulturalität ist Alltagsrealität. Noch nicht in allen Bereichen wird dieser Tatsache jedoch bereits ausreichend Rechnung getragen. Eine Reflexion und Einordnung der Kulturgebundenheit unseres Wissens über und unserer Vorstellungen von Trauma sowie der Behandlungs- und Unterstützungswege und Methoden findet bisher kaum statt. Transkulturelle, kultur- und migrationssensible Konzepte und Haltungen sind meist noch "Randthemen". Dabei sind sie wichtig, um Zugangshürden, Missverständnisse oder vorzeitige Abbrüche von Hilfen abzubauen bzw. zu verringern. Ein Verständnis für Identitätsprozesse bei Jugendlichen im Kontext von Migration zu entwickeln, kann dafür ein wichtiger Baustein sein.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/2

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