Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Korittko, Alexander |
|---|---|
| Titel | Generationsübergreifende Auswirkungen von Traumata und ihre Bedeutung für die pädagogische Praxis. |
| Quelle | In: Jugendhilfe, 62 (2024) 4, S. 295-301Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0022-5940 |
| Schlagwörter | Pädagogisches Handeln; Psychische Belastung; Trauma (Psy); Traumapädagogik; Generationenbeziehung |
| Abstract | Es sind unterschiedliche Formen der Weitergabe von Traumafolgen von einer Generation zur nächsten bekannt: durch Erziehungsideale und unbewusste Haltungen in der Erziehung, durch posttraumatische Belastung der Erziehungspersonen, durch kollektive Traumaerfahrungen der Eltern- und Großelterngeneration, auf hormonellem Wege in der Schwangerschaft und durch epigenetische Einflüsse. Im pädagogischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen können Trauma-orientierte Interventionen, doch vor allem eine einfühlsame Bindungsbeziehung dazu beitragen, die Auswirkungen zu mildern und damit zu einer Genesung beizutragen. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2025/2 |
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