Rassismuskritische Bildungsarbeit gegen nationalen Populismus.

Autor/in	Messerschmidt, Astrid
Sonst. Personen	Salomon, David (Hrsg.); Springer, Jürgen-Matthias (Hrsg.); Wischmann, Anke (Hrsg.)
Titel	Rassismuskritische Bildungsarbeit gegen nationalen Populismus.
Quelle	Aus: Pädagogik in Zeiten von Krieg und Terror. Berlin: Peter Lang (2018) S. 211-224 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für Pädagogik. 2017
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-75930-1
DOI	10.25656/01:17166
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-171667
Schlagwörter	Pädagogik; Gewalt; Krieg; Migration; Nation; Politische Verfolgung; Populismus; Rassentheorie; Rassismus
Abstract	Die Nation als machtvolle Ordnungskategorie der Moderne kollidiert mit der Tatsache globaler Migration und bietet einen Rahmen dafür, andere fremd zu machen. Die territorialen Grenzziehungen sind bis heute von abstammungslogischen Begründungen der Ungleichwertigkeit begleitet, die den modernen Rassismus als wissenschaftliches und politisches Programm im Denken der Gesellschaftsmitglieder und in den Praktiken der Institutionen verankern. Der Beitrag ordnet den Rassismusbegriff historisch und gesellschaftspolitisch ein und skizziert ein rassismuskritisches Bildungsverständnis vor dem Hintergrund der Nachwirkungen des Nationalsozialismus und dessen Aufarbeitung. Für die Auseinandersetzung mit gegenwärtigen Tendenzen eines erstarkten Nationalpopulismus werden systematische Bezugspunkte aus den Analysen von Rassismus und Antisemitismus herangezogen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/2