Classroom Management: Unterricht gestalten, Beziehungen fördern, Verhalten kontrollieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Syring, Marcus
Sonst. Personen	Syring, Marcus (Hrsg.); Beck, Nina (Hrsg.); Bohl, Thorsten (Hrsg.); Tesch, Bernd (Hrsg.)
Titel	Classroom Management: Unterricht gestalten, Beziehungen fördern, Verhalten kontrollieren.
Quelle	Aus: Klasse 6b. Tübingen: Tübingen University Press (2023) S. 459-471 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Tübingen School of Education . 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-947251-62-9; 978-3-947251-63-6
DOI	10.15496/publikation-75461
Schlagwörter	Verhaltenssteuerung; Förderung; Klassenleitung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Unterrichtsgestaltung; Klassenführung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/2

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