Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Befunde, Diskurse und Perspektiven.

Autor/inn/en	Schwier, Jürgen; Seyda, Miriam
Titel	Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Befunde, Diskurse und Perspektiven.
Quelle	Aus: Schwier, Jürgen (Hrsg.); Seyda, Miriam (Hrsg.): Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. Bielefeld: transcript Verlag (2022) S. 11-28 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2703-1047; 2703-1055
ISBN	978-3-8376-5846-0; 978-3-8394-5846-4
DOI	10.25656/01:30786 10.14361/9783839458464-002
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-307867
Schlagwörter	Kindheit; Spiel; Didaktik; Bewegung (Motorische); Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die Analyse der vielfältigen Erscheinungsformen von Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter gehört unstrittig zu den zentralen Aufgaben der Sportpädagogik und -didaktik. Die Auseinandersetzung mit diesem Themenfeld ist in den letzten Jahrzehnten allerdings durch Wellenbewegungen gekennzeichnet gewesen. Auf Phasen einer intensiveren Beschäftigung sind so immer wieder Zeiträume gefolgt, für die ein nachlassendes Interesse der deutschsprachigen Sportpädagogik am Sportunterricht in der Grundschule und am Sporttreiben von Kindern in ihrer Freizeit konstatiert werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1