Kognitive Aktivierung im Unterricht. 2., aktualisierte Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fauth, Benjamin; Leuders, Timo
Institution	Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg
Titel	Kognitive Aktivierung im Unterricht. 2., aktualisierte Auflage.
Quelle	Stuttgart: Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) (2022), 19 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wirksamer Unterricht. 2
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2699-0334; 2699-0342
Schlagwörter	Bildungsforschung; Didaktik; Unterricht; Aktivierung; Tiefenstruktur
Abstract	Der zweite Band der Publikationsreihe "Wirksamer Unterricht" richtet den Blick auf einen der entscheidenden Aspekte von gelingenden Lehr- und Lernprozessen. Die Autoren Prof. Dr. Benjamin Fauth und Prof. Dr. Timo Leuders beleuchten aus wissenschaftlicher Perspektive und zugleich sehr praxisorientiert, wie kognitiv aktivierende Lernprozesse angeregt werden können. (übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2025/1

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