Der Anti-Bias-Ansatz. Vielfalt stärken - gegen Vorurteile und Diskriminierung eintreten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hahn, Jetti
Titel	Der Anti-Bias-Ansatz. Vielfalt stärken - gegen Vorurteile und Diskriminierung eintreten.
Quelle	In: Grundschule Religion:, (2024) 88, S. 2-4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7764
Schlagwörter	Pädagogik; Einstellung (Psy); Vorurteil; Diskriminierung; Wertorientierung; Pädagoge; Vielfalt
Abstract	Ein vielfaltsorientierter Unterricht stärkt das Selbstwertgefühl und die Lernmotivation von Schüler:innen. Pädagog:innen, die bei Auslassungen, Einseitigkelten und Abwertungen Haltung zeigen und Position beziehen, sind wichtige Vorbilder für Kinder und tragen zu einer gerechteren, demokratischeren Gesellschaft bei.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/1

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