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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike
TitelResilienzförderung in der (Grund)Schule.
Gefälligkeitsübersetzung: Resilience promotion in (elementary) schools (DeepL).
QuelleAus: Fröhlich-Gildhoff, Klaus (Hrsg.); Rönnau-Böse, Maike (Hrsg.): Menschen stärken. Resilienzförderung in verschiedenen Lebensbereichen. Wiesbaden: Springer Fachmedien (2021) S. 85-107
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheStudien zur Resilienzforschung
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-658-32258-8; 978-3-658-32259-5
DOI10.1007/978-3-658-32259-5_5
SchlagwörterEigenschaft; Resilienz; Grundschule; Schulbildung; Gesundheitsförderung; Psychische Gesundheit; Schutzfaktor
AbstractIn diesem Kapitel werden, ausgehend von den Entwicklungsthemen der Kinder im (Grund)Schulalter, zunächst auf allgemeiner Ebene wesentliche Schutzfaktoren für eine gesunde seelische Entwicklung der Schüler*innen beschrieben. Anschließend wird dargestellt, wie in verschiedenen Projekten Resilienzförderung in Grundschulen umgesetzt wurde; dabei wird auch Bezug auf die entsprechenden Evaluationsergebnisse genommen. (c) Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. (ZPID).
Erfasst vonLeibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update2025/1
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