Verhaltenstherapeutische Intervention in der Schulklasse durch Mediatoren. Erfolg mit Symptomverschiebung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ischi, Nivardo; Perrez, Meinrad
Titel	Verhaltenstherapeutische Intervention in der Schulklasse durch Mediatoren. Erfolg mit Symptomverschiebung?
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 14 (1989) 3, S. 162-169Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Methode; Verhaltenstherapie; Verhaltensauffälligkeit; Sonderpädagogik; Mediator
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/1

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