Hörgerichtete Frühförderung - theoretische und praktische Aspekte einer neuen Konzeption.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frerichs, Hajo H.
Titel	Hörgerichtete Frühförderung - theoretische und praktische Aspekte einer neuen Konzeption.
Quelle	In: Sonderpädagogik in Berlin, (1991) 2, S. 20-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pädagogik; Frühförderung; Sonderpädagogik; Hörbehinderter; Praxis; Theorie
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/1

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