Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Lohrsträter, Ricarda; Aptyka, Helena; Großschedl, Jörg |
|---|---|
| Titel | Biologische Sachkompetenz trifft Handlungskompetenz. Lernende stärken, Lehrkräfte befähigen. |
| Quelle | In: Seminar : bak-Vierteljahresschrift, 30 (2024) 3, 14 S.
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1431-2859 |
| Schlagwörter | Bildung; Kompetenz; Lehrer; Fachwissen; Biologie; Professionalisierung |
| Abstract | Ein Ziel schulischer Bildung ist es, Schüler:innen zu befähigen, ihr berufliches und privates Leben verantwortungsvoll, selbstkritisch und konstruktiv zu gestalten und aktiv am politischen und gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Das Fach Biologie fördert eine multiperspektivische Auseinandersetzung in einer sich ständig verändernden Lebenswelt. Offen bleibt, wie die damit in Verbindung stehenden Sach- und Handlungskompetenzen gewichtet werden sollen. Der Beitrag beleuchtet die Rolle des Faches Biologie sowie seine fachliche und fächerübergreifende Relevanz für den Kompetenzerwerb, um darauf aufbauend die Bedeutung fachspezifischen Professionswissens von Lehrkräften und die Notwendigkeit einer stärkeren Vernetzung der verschiedenen Domänen des Professionswissens zu diskutieren. |
| Erfasst von | Wbv Media GmbH & Co. KG |
| Update | 2025/1 |
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