The future of physical education is in the mix. Establishing the DJ as a metaphor for innovative curriculum design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Keyworth, Saul; Golding, Danny
Titel	The future of physical education is in the mix. Establishing the DJ as a metaphor for innovative curriculum design.
Quelle	Aus: Wearmouth, Janice (Hrsg.); Lindley, Karen (Hrsg.): Bringing the curriculum to life. Engaging learners in the English education system. London: MC Graw Hill, Open University Press (2021) S. 140-155Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 152-155
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-335-24987-6; 978-0-335-24987-9; 978-0-335-24988-6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungswesen; Bildungspolitik; Curriculum; Curriculumentwicklung; Sportunterricht; Großbritannien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2025/1

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