Schulbuch(wissen) neu bestimmen. Verleger*innen in der gesellschaftlichen Debatte der 1960er- und 1970er-Jahre in der Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sammler, Steffen
Titel	Schulbuch(wissen) neu bestimmen. Verleger*innen in der gesellschaftlichen Debatte der 1960er- und 1970er-Jahre in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Ott, Christine (Hrsg.); Schütze, Sylvia (Hrsg.); Wrobel, Dieter (Hrsg.): Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2024) S. 27-36Verfügbarkeit
Reihe	Klinkhardt Forschung; Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 35-36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2616-X; 978-3-7815-2616-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Lehrmittel; Schulbuch; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Schulbuchverlag; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2024/2

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