Digitales Lesen - eine neue Herausforderung für die Schule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eikenbusch, Gerhard; Brand, Tilman von
Titel	Digitales Lesen - eine neue Herausforderung für die Schule?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 76 (2024) 5, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schulpolitik; Lernförderung; Digitalisierung; Lesefertigkeit; Leseförderung; Lesen; Deutschland
Abstract	Dass diese Überschrift mit einem Fragezeichen versehen ist, hat seinen Grund. Denn was "digitales Lesen" ist, ob und - wenn ja - welche Herausforderungen es mit sich bringt und ob diese im Vergleich zum analogen Lesen wichtig, bedeutend und neu sind -all das ist nicht so sicher, wie es oft klingt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/1

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