Evaluationsbericht 2: Distance Learning: Evaluierung der Fernlehre an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich aus der Sicht der Studierenden im Sommersemester 2020. Ergänzung zu den Ergebnissen aus der Sicht der Lehrenden.

Autor/inn/en	Weinzettl, Claudia; Koglbauer, Ulrike
Titel	Evaluationsbericht 2: Distance Learning: Evaluierung der Fernlehre an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich aus der Sicht der Studierenden im Sommersemester 2020. Ergänzung zu den Ergebnissen aus der Sicht der Lehrenden.
Quelle	In: R&E-Source, (2021) 15, 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2313-1640
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Pandemie; Hochschuldidaktik; Hochschule; Fernunterricht; Student; Niederösterreich
Abstract	Der vorliegende Artikel fasst die Ergebnisse einer Befragung der Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich bezüglich ihrer pandemiebedingten Erfahrungen mit Distance Learning/Fernlehre während des Sommersemesters 2020 zusammen. Neben geschlossenen Fragen, die Strukturierung der Lehrveranstaltung, die Arbeitsatmosphäre und die eingesetzten E-Learning-Tools betreffend, wurde mittels offener Fragen um eine allgemeine Einschätzung der Fernlehre gebeten. Die Schlussfolgerungen aus diesen Ergebnissen werden mit bereits gewonnenen Erkenntnissen aus der Befragung der Lehrenden in diesem Evaluierungszeitraum ergänzt (Weinzettl & Koglbauer, 2020), um ein Gesamtbild der Situation im Sommersemester 2020 darstellen zu können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/1