Resilienz in Schule und Lehrerbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Allabauer, Kurt
Titel	Resilienz in Schule und Lehrerbildung.
Quelle	In: R&E-Source, (2021) 15, 11 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2313-1640
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bindung; Resilienz; Schulentwicklung; Lehrerausbildung; Pandemie; Fernunterricht; Auswirkung
Abstract	Der vorliegende Artikel versucht, die Notwendigkeit der Resilienz-Förderung für Schüler/innen aus der Literatur und internationalen Forschungsbeiträgen zu begründen und die daraus folgenden Konsequenzen für die Ausbildung von Lehrerinnen/Lehrern zu beschreiben. Es wird auch auf die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise eingegangen, welche auch Auswirkungen auf den Bildungsbereich zeigt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/1

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