Reforming Assessment of Applied/Practice-Based Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brunotte, Thomas; Jaekel, Martin; Lewandowska, Kamila; Ochsner, Michael
Titel	Reforming Assessment of Applied/Practice-Based Research.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2024) 4, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.11562240
Schlagwörter	Forschung; Angewandte Forschung; Forschungskooperation; Forschungsleistung; Antragstellung; Bewertung; Kriterium; Qualität; Europäische Union; Deutschland
Abstract	Es wird von einer Tagung auf europäischer Ebene berichtet. Für angewandte Forschung auf den Gebieten der Sozial- und Gesundheitswissenschaften wurde dort insbesondere über die Weiterentwicklung von Antragsverfahren diskutiert. Hier ist zu klären, wie Kriterien, die sich nicht einfach quantifizieren lassen, in den Bewertungsprozess einbezogen werden. Weiterhin sind diese Verfahren so zu gestalten, dass sich hinsichtlich Umfang und Arbeitsweise auch für Beteiligte außerhalb des Hochschulbereichs handhabbar sind. (HoF/Text übernommen). This article examines the cooperative quality of applied/practice-based research as a criterion for research quality assessment and discusses changes to application and selection procedures. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2025/1

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