Holocaust Education in der Grundschule. Historisch-politisches Lernen im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Quintini, Caterina
Titel	Holocaust Education in der Grundschule. Historisch-politisches Lernen im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2024), 82 S.Verfügbarkeit
Reihe	Freiburger Studien zur Politikdidaktik. 4
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 75-82
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-96665-057-1
Schlagwörter	Bildung; Kultur; Erinnerung; Grundschule; Schüler; Lernen; Didaktik; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsziel; Geschichte (Histor); Holocaust; Zeitgeschichte; Nationalsozialismus; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Biografie; Auschwitz; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/1

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