Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Neuausgabe.

Sonst. Personen	Decker, Lena (Hrsg.); Schindler, Kirsten (Hrsg.)
Titel	Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Neuausgabe.
Quelle	Münster: Waxmann Verlag GmbH (2019), 302 S.Verfügbarkeit
Reihe	KöBeS - Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik. 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8309-1379-5
Schlagwörter	Bildungssprache; Schulpädagogik; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Linguistik; Sprachförderung; Sprachunterricht; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Sachunterricht; Sprachwissenschaft
Abstract	Untersuchungen beginnend beim Erst- und Zweitspracherwerb bis hin zu ein- und mehrsprachigen Textkompetenzen stellen ein breites Themenfeld dar, dessen einzelne Teile jedoch auch einige Gemeinsamkeiten aufweisen. Alle Beiträge dieses Bandes zur Würdigung des Lebenswerkes von Gesa Siebert-Ott haben in einem übergeordneten Sinne Fragen der Vermittlung, des Verstehens von und der Förderung der Sprache im Blick. Die Sprache ist dabei meist fremd, sei es, weil sie nicht die Erstsprache ist, die erworben wurde, oder weil sie fachlich oder inhaltlich komplex ist und erst in einer Institution oder einem Fach gelernt werden muss. Erkennbar wird eine weitere Verbindungslinie: Sprache ist nicht mehr das alleinige Medium der Vermittlung und des Verstehens. Neben Sprache tritt selbstverständlich und selbstbewusst das Bild sowie andere Sinneszugänge, z.B. Musik. Die Lernenden, die in den Beiträgen zur Sprache gebracht werden, repräsentieren mindestens drei Rollen in den Bildungsinstitutionen: Sie sind Schüler*innen, Studierende und Lehrkräfte. (Verlag).
Erfasst von	Waxmann Verlag
Update	2021/2