Frühe Hilfen.

Autor/inn/en	Wenty, Birgit; Wölfl, Hedwig
Titel	Frühe Hilfen. Gefälligkeitsübersetzung: Early intervention.
Quelle	In: Psychologie in Österreich, 42 (2022) 1, S. 14-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-1839
Schlagwörter	Bindungsverhalten; Resilienz; Frühe Kindheit; Kindheit; Eltern; Kind; Kleinkind; Frühförderung; Schwangerschaft; Elterntraining; Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfe; Entwicklung; Intervention; Merkmal; Problem; Schutzfaktor; Risikogruppe
Abstract	Resilienz (psychische Widerstandsfähigkeit; lat. resilire: zurückspringen, abprallen) ist nicht angeboren, sondern entwickelt sich aufgrund von Erfahrungen. Bereits pränatale und frühkindliche Prägungen beeinflussen den Umgang mit Krisen und Belastungen und sind wesentliche Determinanten für die Entwicklung der psychischen Widerstandsfähigkeit. In der Resilienzforschung zeigt sich, dass die sichere Bindung zu einer Bezugsperson den zentralen Schutzfaktor bei der Bewältigung von widrigen Lebensumständen darstellt. Genau hier setzen Frühe Hilfen an: Belastungen in (werdenden) Familien werden frühzeitig erkannt und es wird durch niederschwellige, hochprofessionelle Beratung und Begleitung gegengesteuert. Frühe Hilfen fördern das bestmögliche Aufwachsen von Kindern und tragen wesentlich dazu bei, die Qualität der frühen Eltern-Kind-Beziehung als Fundament von Resilienz so früh wie möglich zu stärken. Durch Empowerment von Familien in belasteten Situationen werden Ressourcen aktiviert und es wird die Entwicklung von Feinfühligkeit und einer sicheren Bindung zum Kind gefördert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2024/3