Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dietzsch, Andrea |
|---|---|
| Titel | Weltuntergang und Hoffnung? Sieben Impulse für die Beschäftigung mit Apokalyptik im Religionsunterricht. |
| Quelle | In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 55 (2024) 2, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0343-6519 |
| Schlagwörter | Deutungsmuster; Religionsunterricht; Apokalyptik; Lebenswirklichkeit; Zukunftsangst |
| Abstract | Eine Katastrophe droht, die alles vernichten wird. Die Brüder Sam und Dean Winchester reisen quer durch die USA und kämpfen, um die Welt vor der verheerenden Apokalypse zu retten. Werden sie es schaffen, das drohende Ende abzuwehren? Apokalyptische Szenen wie im Film Supernatural faszinieren. Nicht nur Jugendliche. In Filmen, Serien oder Computerspielen werden apokalyptische, aber auch postapokalyptische Geschichten fiktiv dargestellt. Weniger fiktiv geht es in den täglichen Nachrichten zu: Die QAnon-Bewegung gewinnt ebenso wie das Preppen auch in Deutschland Anhänger:innen. Verschwörungsmythen, Apokalyptik und ein fassungslos machender, weil salonfähiger Antisemitismus vermischen sich - nicht erst seit dem 7.Oktober 2023 und nicht nur auf Schulhöfen! Welche religionspädagogischen und -didaktischen Impulse sind angesichts apokalyptischer Ideen in religiösen Bildungsprozessen hilfreich? |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2024/3 |
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