Historisches Lernen im Sachunterricht. Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht. 6. Auflage, revidierte Ausgabe.

Autor/in	Reeken, Dietmar von
Titel	Historisches Lernen im Sachunterricht. Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht. 6. Auflage, revidierte Ausgabe.
Quelle	Bielefeld: wbv Media (2020), 178 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Dimensionen des Sachunterrichts - Kinder.Sachen.Welten. 2
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7639-6375-1
Schlagwörter	Lernen; Sachunterricht; Geschichtswissenschaft
Abstract	Mittelalterliche Märkte, neonazistische Graffitis, historisierende Anspielungen in der Werbung, Gespräche mit den Großeltern über ihre Kindheit - die Lebenswelten von Grundschulkindern sind voll von Geschichte. Ist es sinnvoll, diese Erfahrungen der Kinder und ihre drängenden Fragen nach dem "Früher" im Unterricht aufzugreifen? Und wenn ja: Wie könnte dies geschehen? Das vorliegende Buch, das jetzt in einer aktualisierten Neuausgabe vorliegt, liefert hierzu zahlreiche Informationen und Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer und solche, die es werden wollen. Vor dem Hintergrund des neuesten Forschungsstands in Geschichts- und Sachunterrichtsdidaktik werden grundlegende didaktische Überlegungen zu den Bildungspotenzialen, Lernmöglichkeiten und Zielsetzungen des historischen Lernens im Rahmen des Sachunterrichts angestellt. Ein umfangreicher Praxisteil gibt zahlreiche unterrichtliche Hinweise zu wesentlichen Inhalten (Zeit, Steinzeit, Mittelalter, Geschichte von Kindheit, Familie und Schule usw.) und Methoden (z. B. Arbeit mit Text-, Bild- und Sachquellen, Zeitzeugenbefragungen, Kinderbüchern, Archiven und Museen usw.) des historischen Lernens in der Grundschule. (Verlag).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2024/3