"So einen Test haben wir noch nie geschrieben". Kompetenzorientierte KI-Prüfungen in den Fächern Politik und Geschichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herzner, Dominik
Titel	"So einen Test haben wir noch nie geschrieben". Kompetenzorientierte KI-Prüfungen in den Fächern Politik und Geschichte.
Quelle	In: #schuleverantworten, 4 (2024) 1, S. 107-111 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2791-4046
DOI	10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a401
Schlagwörter	Test; Künstliche Intelligenz; Leistungsbeurteilung; Geschichtsunterricht; Politische Bildung
Abstract	Künstliche Intelligenz wird die Art und Weise, wie Prüfungen konzipiert sind, verändern. Schüler*innen benötigen spezielle Kompetenzen, um Aufgaben mit und über die KI zu lösen. Zwei Beispiele aus den Fachbereichen Geschichte und Politik sollen zeigen, wie Prüfungen mit KI aufgebaut sein können und damit sowohl allgemeine als auch domänenspezifische Kompetenzen gefördert und geprüft werden. (übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/3

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