Durch Online-Veranstaltungen neue Zielgruppen erschließen? Befunde zur Angebotswahl erwachsener Lerner.

Autor/in	Scheidig, Falk
Titel	Durch Online-Veranstaltungen neue Zielgruppen erschließen? Befunde zur Angebotswahl erwachsener Lerner.
Quelle	In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 47 (2024) 2, 385-401Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2364-0022
DOI	10.1007/s40955-024-00281-1
Schlagwörter	Teilnahme; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Online-Angebot
Abstract	Das Angebot an Online-Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung erfuhr durch die Corona-Pandemie eine Zunahme. Mit Blick auf Online-Veranstaltungen werden sowohl Teilnahmebarrieren und Limitationen als auch Vorteile wie die Ortsungebundenheit diskutiert. Damit verbindet sich die Frage, ob Bildungsanbieter mit Online-Veranstaltungen neue Teilnehmende gewinnen können - und ob auch bereits mit Präsenzangeboten erreichte Personen online teilnehmen. Hieran anknüpfend wird im Beitrag eine Studie vorgestellt, in deren Rahmen Teilnehmende von Online-Veranstaltungen (N = 1907) zu ihrem Belegungsverhalten befragt wurden. Der Fokus lag dabei auf Volkshochschulen (VHS), dem größten Erwachsenenbildungsanbieter in Deutschland. Den Ergebnissen zufolge kann fast die Hälfte der Online-Teilnehmenden nicht dem VHS-"Stammpublikum" zugerechnet werden. Bezüglich der Formatabhängigkeit der Teilnahmeentscheidung zeigt die Befragung ferner, dass fallweise auch erfahrene VHS-Teilnehmende eine Online-Veranstaltung gegenüber einem inhaltsgleichen Präsenzangebot bevorzugen. (übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/3