IT für die digitale Lehre. Ein Praxisbericht.

Autor/inn/en	Dreyer, Malte; Köster, Annamaria; Oevel, Gudrun; Terne, Nicole
Titel	IT für die digitale Lehre. Ein Praxisbericht.
Quelle	Aus: Neiske, Iris (Hrsg.); u.a.: Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre. Bielefeld: transcript (2021) S. 311-325 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochschulbildung: Lehre und Forschung. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8376-5690-9; 978-3-8394-5690-3
DOI	10.14361/9783839456903-020
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Humboldt-Universität; Studium; Universität; Gesamthochschule; Studienverhalten; Hochschule; Virtuelle Hochschule; Internet; Studentenschaft; Berlin; Mülheim a. d. Ruhr; Paderborn
Abstract	Thomas Bieker, Malte Dreyer, Annamaria Köster, Gudrun Oevel und Nicole Terne befassen sich am Beispiel drei deutscher Hochschulen mit den Herausforderungen und Umsetzungen des digitalen Lehrens und Lernens zu Corona-Zeiten. Die Humboldt-Universität zu Berlin, die Hochschule Ruhr West sowie die Universität Paderborn geben einen Einblick in die die Umsetzung digitaler Lehr- und Lernformate sowie die dazugehörigen Herausforderungen, vor die IT- und Medien-Einrichtungen der Hochschulen gestellt wurden. Die Fallbeispiele werden mit Ergebnissen aus Studien verglichen und mit eigenen Schlussfolgerungen abgeschlossen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2024/3