Intellektuelle Stile und ausbildungsbezogene Kognitionen des Bildungspersonals in der dualen Berufsausbildung als Bestandteil pädagogischer Professionalität. Eine quantitative Studie bei Lehrkräften und Ausbilder*innen im kaufmännisch-verwaltenden Bereich. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Richter, Katja E.
Titel	Intellektuelle Stile und ausbildungsbezogene Kognitionen des Bildungspersonals in der dualen Berufsausbildung als Bestandteil pädagogischer Professionalität. Eine quantitative Studie bei Lehrkräften und Ausbilder*innen im kaufmännisch-verwaltenden Bereich. 1. Auflage.
Quelle	Magdeburg: Mitteldeutscher Wissenschaftsverlag (2022), XIV, 235 S.Verfügbarkeit Dissertation, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, 2022.
Reihe	Erziehungswissenschaftliche Reihe. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-941792-21-0; 978-3-941792-21-0
Schlagwörter	Erziehungsstil; Lehrer; Unterrichtsmethode; Kaufmännische Ausbildung; Dissertation; Dualer Studiengang; Hochschulschrift; Ausbilder
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2024/3

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