Self-identity narratives of Chinese students in the United States. Unique, ambitious, global.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Köksal, Sarah Y.
Titel	Self-identity narratives of Chinese students in the United States. Unique, ambitious, global.
Quelle	Wiesbaden, Germany: Springer VS (2023), xiii, 230 S.Verfügbarkeit Dissertation, Ludwig Maximilian University Munich, 2022.
Reihe	Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-658-40626-7; 978-3-658-40626-4
Schlagwörter	Selbstbild; Dissertation; Hochschulschrift; Chinese; Student; Kalifornien
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2024/3

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