KI als "Wunscherfüller"? Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF - Institut für Medienpädagogik im Rahmen von "Digitales Deutschland".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schober, Maximillian; Berg, Katja; Brüggen, Niels
Institution	JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis
Titel	KI als "Wunscherfüller"? Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF - Institut für Medienpädagogik im Rahmen von "Digitales Deutschland".
Quelle	München: kopaed (2023), 56 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 53-56
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monografie
ISBN	978-3-96848-123-4
DOI	10.5281/zenodo.10171264
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Medienpädagogik; Kind; Algorithmus
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2024/3

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