Viele Facetten von Feedback. Lernen sichtbar machen mit der Unterrichtstechnik "Exit Ticket".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Clausen, Marten
Titel	Viele Facetten von Feedback. Lernen sichtbar machen mit der Unterrichtstechnik "Exit Ticket".
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 35 (2024) 5, S. 143-145Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Leistungsbeurteilung; Lernmotivation; Unterrichtsforschung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2024/3

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