Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vilar Sánchez, Karin |
|---|---|
| Titel | Text(sorten)kompetenzerweiterung im Deutschunterricht für Ausländer: Formale und funktionale Analyse sowie Gegenüberstellung verschiedener Textsorten. |
| Quelle | In: Zielsprache Deutsch, 26 (1995) 4, S. 180-194 |
| Beigaben | Anmerkungen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5864 |
| Schlagwörter | Deutsch als Fremdsprache; Text; Kontrastierung |
| Abstract | Die Handhabung textsortenspezifischer Elemente stellt eine der letzten Hürden im Prozeß des Fremdsprachenerwerbs dar, nicht nur wegen der unterschiedlichen Standardisierungsgrade der Texte, sondern auch bedingt durch das Fehlen einer richtungsweisenden Klassifikation der Textsorten selbst und der sie konstituierenden Formen und Strukturen. In der vorliegenden Arbeit wird eine praktische Unterrichtseinheit vorgelegt, in der dieses Problem für das Deutsche als Fremdsprache behandelt wird. Anhand formaler und lexikalischer Textanalysen verschiedener Texte, die unterschiedlichen Textsorten angehören, die sich aber alle auf den gleichen Referenten beziehen, erhält der Lernende die Möglichkeit, seine Text(sorten)kompetenz allmählich auszubilden. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2024/3 |
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