Destin de fables.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Baeza, Maryse
Titel	Destin de fables.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1995) 276, S. III-IVVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsstunde; Fabel; Parodie; Sprachregister; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben
Abstract	Der Unterrichtsvorschlag, der sich an fortgeschrittene Lerner wendet, arbeitet mit einer Fabel von La Fontaine und deren modernem Gegenstück von P. Perret. Zu Briefmarken mit Fabelthemen werden Adjektive und Wortschatz gesucht. Nach dieser lexikalischen Arbeit folgt in der zweiten Phase der Vergleich mit Perrets Parodie der Fabel. Hier wird nun das verschiedenen Sprachregistern entstammende Sprachmaterial untersucht. Nun kann sich eine Textproduktion anschließen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2024/3

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