Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Reim, Annita |
|---|---|
| Titel | Das Lied im Spanischunterricht. Pädagogisch-didaktische Überlegungen. |
| Quelle | In: Hispanorama, (1994) 67, S. 120-121Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0720-1168 |
| Schlagwörter | Lehrmaterialauswahl; Lehrmaterialgestaltung; Aktiver Wortschatz; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Lied; Lateinamerika; Spanien |
| Abstract | Das reichhaltige spanische und lateinamerikanische Liedgut wird als sinnvoll in den Unterricht zu integrierendes Kulturmaterial vorgestellt. Lieder können nicht nur der Vermittlung grammatischer Elemente der Fremdsprache dienen, wie z.B. durch anschauliche Darstellung der Unterschiede von ser und estar, sondern sie spielen auch eine Rolle bei der Vermittlung landeskundlicher Aspekte. So wird in vielen lateinamerikanischen Liedern über Geschichte, Politik und soziale Spannungsfelder reflektiert. Die Autorin stellt einige Lehrwerke vor, in denen spanische und lateinamerikanische Lieder für den Fremdsprachenunterricht zusammengestellt worden sind, z.T. mit didaktischen Hinweisen zu möglichen Unterrichtsgestaltungen oder Lehrkassetten, die die Arbeit der Lehrenden erleichtern sollen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2024/3 |
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