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Autor/inDeLisle, Helga H.
TitelForms of address in academic settings: a contrastive analysis.
QuelleIn: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 26 (1993) 1, S. 22-26Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0042-062X
SchlagwörterLehrer; Schüler; Anredeform; Deutsch als Fremdsprache; Vergleichende Analyse; Deutschland; USA
AbstractThe paper contrasts the addressing system used between professors and their students in German departments in the United States and at universities in Germany. It shows that the two systems differ in several important points. These differences are discussed and guidelines are provided for instructors on how to deal with them. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2024/3
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