Kinder zwischen virtueller und realer Welt. Strategien zum Umgang mit einer neuen "Medienrealität".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roosens, Manfred
Titel	Kinder zwischen virtueller und realer Welt. Strategien zum Umgang mit einer neuen "Medienrealität".
Quelle	In: Thema Jugend, Familien und Gesellschaft, 80 (1999) 1, S. 33-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1012-7895
Schlagwörter	Soziale Rolle; Medien; Kind; Spiel; Lernen; Computer; Wirkung; Jugendlicher; Informationstechnologie
Abstract	Medien spielen im Alltag von Kindern eine große Rolle und werden von ihnen - in ihrem eigenen Kontext - selbstverständlich konsumiert und genutzt. Sie sind ein Faktor von vielen im sozialen Lernprozeß.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/3

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