Hortpädagogik. Eine Einführung in Theorie und Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Huppertz, Norbert; Meier-Musahl, Reinhard
Titel	Hortpädagogik. Eine Einführung in Theorie und Praxis.
Quelle	Oberried bei Freiburg i.Br.: Pais-Verl. (1999), 308 S.Verfügbarkeit
Reihe	Present. 5
Beigaben	Abbildungen; Diagramm; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-931992-07-1
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Bedürfnis; Persönlichkeitsentwicklung; Planung; Kind; Hort; Kindertagesstätte; Hausaufgabenhilfe; Geschichte (Histor); Fallbeispiel; Funktion (Struktur); Institution; Erzieher; Deutschland-BRD
Abstract	Dieses Buch richtet sich an Personen in Praxis und Theorie, Ausbildung, Fortbildung und Fachberatung. Kinderbetreuung wird hier als Versorgung, Erziehung, aber auch als Bildung gesehen. Die Inhalte beziehen sich auf Gebiete wie: Alltag und Tagesabläufe von Hortkindern. Neue und bewährte Methoden der praktischen Arbeit. Welche Projekte sollen inhaltlich durchgeführt werden? Wie werden Hausaufgaben besser begleitet? Geschichte des Hortes und seine heutige Wirklichkeit (Forschungsergebnisse und Stand der Forschung). Alte und neue Bildungsziele für den Hort. Welche Bedürfnisse haben Kinder wirklich? Wie sieht ein guter Hort aus im Gegensatz zu ähnlichen Formen? Auf diese und andere Fragen erfolgen hier Antworten aktuell und praxisbezogen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2000_(CD)

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