Zur Notwendigkeit der Präzisierung schulbezogener Angebote der Jugendhilfe im KJHG.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hartnuß, Birger; Maykus, Stephan
Titel	Zur Notwendigkeit der Präzisierung schulbezogener Angebote der Jugendhilfe im KJHG.
Quelle	In: Zentralblatt für Jugendrecht, 86 (1999) 12, S. 475-480Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-6449
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Schule; Schüler; Arbeitswelt; Berufsausbildung; Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfegesetz; Soziale Arbeit; Entwicklung; Konzeption; Kooperation; Lebenswelt; Reform
Abstract	Modelle der Kooperation von Jugendhilfe und Schule finden in der sozial- und schulpädagogischen Diskussion der neunziger Jahre verstärkt Berücksichtigung. Vor allem auf Seiten der Jugendhilfe wird ein grundsätzlicher Impuls des KJHG für eine intensivierte Kooperation von Jugendhilfe und Schule betont, das Konzept einer modernen lebensweltorientierten Jugendhilfe schließt den Lebensraum Schule nicht länger als Handlungsfeld aus.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/3

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