Rechenschwäche in der Regelschule. Informationen zuhanden der Lehrpersonen zum Thema Rechenschwäche (Dyskalkulie). Massnahmen der Förderung im Unterricht und zum Nachteilsausgleich.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Moser Opitz, Elisabeth; Kuratli Geeler, Susanne; Meier-Wyder, Anuschka; Reusser, Lis; Walt, Marianne
Institution	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik; Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin
Titel	Rechenschwäche in der Regelschule. Informationen zuhanden der Lehrpersonen zum Thema Rechenschwäche (Dyskalkulie). Massnahmen der Förderung im Unterricht und zum Nachteilsausgleich.
Quelle	Bern: SZH/CSPS (2024), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Schulische Integration; Differenzierender Unterricht; Inklusion; Rechenschwäche; Heterogenität; Nachteilsausgleich
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2024/3

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