Kreativ in Struktur gebracht. Mit der Methode Graf-iz individuell Unterrichtsergebnisse sichern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Günther, Luise; Riecke, Martin
Titel	Kreativ in Struktur gebracht. Mit der Methode Graf-iz individuell Unterrichtsergebnisse sichern.
Quelle	In: Geographie heute, 44 (2023) 366, S. 12-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Ergebnissicherung; Unterrichtskonzeption; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Sicherungssystem; Sicherung; Deutschland
Abstract	Eine individualisierte Sicherung ist eine Herausforderung. Einerseits soll den Schüler:innen die Verantwortung zur selbstständigen Sicherung übertragen werden, andererseits soll möglichst eine vorgegebene Struktur sicherstellen, dass sie noch einmal über das Erlernte nachdenken. Hierbei kann ein Graf-iz helfen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/3

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