Gestörte Kommunikation? Dialogische Formen in Büchners "Dantons Tod".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bekes, Peter
Titel	Gestörte Kommunikation? Dialogische Formen in Büchners "Dantons Tod".
Quelle	In: Praxis Deutschunterricht, 77 (2024) 2, S. 40-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Arbeitsmaterialien; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2628-5363
Schlagwörter	Kommunikationsstörung; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Unterrichtskonzeption; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literarische Kommunikation; Literaturunterricht; Dialog; Büchner, Georg; Deutschland
Abstract	Bei der Untersuchung von verschiedenen Dialogtypen bzw. Sprechformen in Georg Büchners Drama "Dantons Tod" erhalten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, Bedingungen und Verlaufsformen von literarischen Kommunikationsprozessen nachzuvollziehen. Dabei arbeiten sie - immer mit Blick auf die jeweilige Adressatenorientierung - unterschiedliche kommunikative Beziehungen und Diskrepanzen zwischen den Figuren heraus. Abschließend reflektieren sie vor dem Hintergrund ihrer eigenen alltagssprachlichen Kommunikationspraxis die Gründe, weshalb die Gespräche blockiert werden oder sogar scheitern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/3

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