Geschwister als Ressource für eine gelingende Erziehung.

Autor/in	Kreuzer, Tillmann F.
Titel	Geschwister als Ressource für eine gelingende Erziehung.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 78 (2024) 3, S. 335-346Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.3726/PR032024.0024
Schlagwörter	Erziehung; Wissen; Beziehung; Geschwister; Eltern; Kind-Eltern-Beziehung; Spiel; Lernen; Geschlecht; Betreuung; Einflussfaktor; Kooperation; Lebenswelt; Unterstützung
Abstract	Geschwisterbeziehungen stellen in der Regel die längsten Beziehungen in unserem Leben dar. Sie formen uns, wirken auf und in uns auf positive und negative Art. Geschwisterbeziehungen sind vielfältig und eindrücklich. Die Beziehungen zwischen Brüdern und Schwestern in gleichgeschlechtlicher und gegengeschlechtlicher Verbindung werden auf vielfältige Art und Weise alterschronologisch in den Phasen der Kindheit, der Adoleszenz und im Erwachsenenalter unter unterschiedlichsten Aspekten, Konstellationen und wissenschaftlich fundierten Ansätzen beschrieben und erforscht. Sie gehören, wie die Elternbeziehung zu den Primärbeziehungen und sind nicht frei wählbar, wie bspw. Freunde oder Partner. Somit unterscheiden sie sich elementar von diesen. Innerfamilial werden Kinder durch diese ersten primären Bindungserfahrungen zu den Eltern geprägt. Meines Erachtens wirken sich diese Erfahrungen in ähnlicher Art und Weise auf die Geschwister aus; dies wird durch die wesentlich höher Interaktionsrate zwischen Geschwistern als die in der Eltern-Kind-Beziehung bestätigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/3