Demokratiebildung in der Schule. Kontroversen um das Bildungsziel Demokratie.

Sonst. Personen	Schöne, Helmar (Hrsg.); Carmele, Gordon (Hrsg.)
Titel	Demokratiebildung in der Schule. Kontroversen um das Bildungsziel Demokratie.
Quelle	Frankfurt/M: Wochenschau Verlag (2024), 214 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Politik unterrichten; Wochenschau Politik
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monografie
ISBN	3-7344-1596-9; 978-3-7344-1596-8
DOI	10.46499/2097
Schlagwörter	Bildung; Bildungsinhalt; Bildungsziel; Gleichberechtigung; Digitale Medien; Medienerziehung; Schule; Grundschule; Lehr-Lern-Prozess; Curriculum; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Geschlecht; Geschichtsunterricht; Wertvorstellung; Demokratie; Partizipation; Pluralismus; Politische Bildung; Religionsunterricht; Evangelischer Religionsunterricht; Sachunterricht; Ökonomie; Katholische Kirche; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Mit den Debatten über die Krise der Demokratie ist auch die Aufgabe der Schulen, die Demokratiebildung der jungen Generation zu fördern, wieder stärker ins öffentliche Bewusstsein gerückt. Wie kann Demokratiebildung in der Schule gestaltet werden? Wie sieht eine gelingende Demokratiebildung aus? Welche Kompetenzen und Inhalte sind dabei zu vermitteln? Dieser Fragen nehmen sich Autor:innen verschiedener Fächer und Disziplinen an. Damit gibt der Band einen Einblick in unterschiedliche Perspektiven auf Demokratiebildung [...]. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/3