Know your Meme. Was steckt hinter dem Internetphänomen und wie kann man es im Unterricht verwenden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Strasser, Thomas
Titel	Know your Meme. Was steckt hinter dem Internetphänomen und wie kann man es im Unterricht verwenden?
Quelle	In: Computer + Unterricht, 29 (2019) 116, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Identifikation; Kommunikation; Kreativität; Mediendidaktik; Unterricht; Soziales Netzwerk; Jugendkultur; Internet
Abstract	Der Autor klärt in seinem Beitrag über die verschiedenen Varianten von Memes auf und erläutert deren Bedeutung besonders für Jugendliche. Er plädiert dafür, Memes mehr als Teil der Jugendkultur und weniger als sprachlich minderwertigen Trend anzusehen. Als Teil des digitalen "Jugendsprechs" ließen sich damit im Unterricht starke motivationale Anker setzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/3

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