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Autor/inSchneebeli, René
TitelRelazione della conferenza: Orientamento alle competenze operative nella formazione professionale - le esperienze di tre professioni.
Titel in anderen Sprachen: Erster Anlass aus der "Themenreihe Berufsbildung" an der PH Zürich: Handlungskompetenzorientierung in der Berufsbildung - Erfahrungen aus drei Berufen.; Premier événement de la série thématique dédiée à la formation professionnelle à la haute école pédagogique de Zurich. Orientation vers les compétences opérationnelles dans la formation professionnelle. L'expérience de trois professions.
QuelleIn: Transfer : Formazione professionale in ricerca e pratica, (2024) 6, [8] S.
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Spracheitalienisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterHandlungskompetenz; Kompetenzorientierung; Berufsbildung; Schweiz
AbstractL'orientamento alle competenze operative è la caratteristica costitutiva della formazione professionale di base. Tuttavia, questo paradigma, sancito dal 2002 dalla Legge sulla formazione professionale, pone ancora grossi problemi alle scuole. I suoi effetti sulla strutturazione didattica delle lezioni, sull'organizzazione degli esami e sulla formazione continua degli insegnanti sono infatti notevoli. L'Alta scuola pedagogica di Zurigo affronta questo tema in una serie di quattro eventi (Themenreihe Berufsbildung). Il primo di essi è stato dedicato a relazioni sulla pratica. Ne è emersa una constatazione: non sempre l'implementazione dell'orientamento alle competenze operative ha successo, e molte scuole vogliono troppo in una volta sola.
Erfasst vonInformations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update2024/3
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